Uitspraak
COLLEGE VAN BEROEP VOOR HET BEDRIJFSLEVEN
uitspraak van de voorzieningenrechter van 31 mei 2022 in de zaken tussen
Stichting Autoriteit Financiële Markten, verweerster
Procesverloop
Overwegingen
bij de totstandkomingvan de aangevallen uitspraak eisen van een goede procesorde dan wel fundamentele rechtsbeginselen zijn geschonden. Het gaat hierbij dus uitsluitend om fundamentele rechtsbeginselen die een eerlijk en onafhankelijk proces waarborgen en niet om de inhoud van de aangevallen uitspraak. Het betoog slaagt alleen daarom al niet.
door wieeen boete kon worden opgelegd, terwijl de voorzieningenrechter van de rechtbank slechts is ingegaan op de vraag
aan wieeen boete kon worden opgelegd en de vraag
door wieeen boete kon worden opgelegd geheel onbesproken heeft gelaten. De voorzieningenrechter van de rechtbank heeft aldus de motiveringsverplichting geschonden. Daarmee heeft de voorzieningenrechter van de rechtbank ook geen gebruik gemaakt van de hem toekomende ‘full jurisdiction’, zodat niet in het midden kan blijven of de openbaarmaking van de bestuurlijke boete moet worden aangemerkt als een punitieve sanctie. Verzoekster is van mening dat de openbaarmaking van de bestuurlijke boete in dit geval punitief van aard is en daarom indruist tegen de onschuldpresumptie van artikel 6, derde lid, van het Verdrag tot bescherming van de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden en tegen het in artikel 47 van Pro het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie verankerde recht op rechtspraak in twee instanties.
aan wieals op de vraag
door wieeen bestuurlijke boete kon worden opgelegd. Die vragen zijn in het wettelijke stelsel ook onlosmakelijk met elkaar verbonden. De voorzieningenrechter van de rechtbank heeft aldus niet de motiveringsverplichting geschonden en wel gebruik gemaakt van de hem toekomende ‘full jurisdiction’. Het betoog slaagt niet.
Beslissing
- verklaart het College onbevoegd om van het hoger beroep kennis te nemen;
- verklaart zich onbevoegd om van het verzoek om voorlopige voorziening kennis te nemen.